Dans le cadre du cours de prévention et d'adaptation, nous avions à construire un site internet sur un programme et à le présenter devant la classe. Une des équipes avait décidé de présenter les intelligences multiples, un projet réaliser par Madame Sonia Fournier (pour plus d'information sur le sujet, le site de Madame Fournier est disponible plus bas). Il en existe huit, il y a l'intelligence intrapersonnel, l'intelligence logico-mathématique, l'intelligence naturaliste, l'intelligence spatial, l'intelligence linguistique, l'intelligence musicale, l'intelligence kinesthésique et l'intelligence interpersonnelle. Je trouve que ce sont des éléments très importants puisque chaque élève apprend de façon différente. L'un sera plus porté sur la musique et l'autre sur les mathématiques. Il faut prendre en compte chacune des particularités de chaque élève. C'est pour ça qu'en prenant en compte les différentes intelligences multiples de ses élèves, il est plus facile de faire un enseignement différencier. L'enseignement différencier, c'est de prendre en compte que chacun peux apprendre à son rythme et que ce n'est pas tous les élèves qui sont rendu à la même place dans ses apprentissages.
À mon avis, cela permettra aussi a plusieurs élèves de rester accrocher et motiver par rapport à ses études si on prend le temps d'enseigner comme l'élève peut apprendre. Il n'est pas question de lui enlevé de la matière, comme les mathématiques s'il n'a pas l'intelligence logico-mathématique, mais d'aborder cette matière sous un angle différent que l'élève pourra mieux intégrer.
Pour plus d'information sur les intelligences multiples :
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